Debido a que iniciamos la recta final del año, la idea es que fortalezcamos la ATENCIÓN, LA LECTURA COMPRENSIVA, LA RESPONSABIDAD, LA PUNTUALIDAD Y LA ORGANIZACIÓN, por lo tanto este blog sera mas practico y orientador para que evites quedarte atrasado!
SEMANA DE EVALUACIONES
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
Evaluación de
ciencias sociales, oral(canción)y escrita (temas de clase)
taller de comprensión lectora, (trae 800 pesitos)
Evaluación temas
de ciencias naturales.
Exposición sobre
circuitos eléctricos.
Evaluación
oral de inglés. (Canciones)
ATENCIÓN: en los cuadernos deben ir apareciendo la hoja de marcación del tercer periodo con los indicadores de desempeño que guiaran los procesos para finalizar el año y asi saber desde donde deben estudiar y estar al dia.
LUNES:
Ética y Religión: reinducción de cuartos y quinto.
- Revision de la tarea del proyecto vial.
- actividad pendiente del proyecto de educación sexual.
MATEMÁTICAS: revision de los compromisos, trae tu cuaderno al día.
C. SOCIALES: Consulta sobre el 7 y 11 de agosto.
C.NATURALES:(revision de la correccion de la evaluación)
Ética y Religión: Realizacón de la autoevaluacón de periodo.
MATEMÁTICAS: revision de los compromisos, trae tu cuaderno al día.
C. SOCIALES: la conquista de Colombia.
C.NATURALES:(revision de tareas dejadas en el blog)
MARTES:día de lectura (trae una poesia o poema)
Español: no olvides tu libro y el diccionario.
Matemáticas: como hallar el area.(revisión de cuaderno)
MIERCOLES:recuerda traer tu termo con AGUA!
Edu.fisica:Actividad con el INDER
Ciencias Naturales: taller aplicativo.
Ciencias Sociales: avancemos en los temas.
JUEVES:
Tecnologia, Informatica Y emprendimiento:
Español: Trabajo en el libro del PTA.
Matemáticas: perimetro y area
VIERNES: recuerda tu termo con AGUA!
Edu. Fisica: Actividad con el INDER
Artistica: trae tijeras, colbon, regla y tu cartuchera bien preparada.
Ingles: canción.
DESARROLLO DE LA SEMANA :
LUNES: actividad proyecto de educación sexual vial.
Buenas tardes profesores de primaria y bachillerato, continuamos con los objetivos del proyecto vial en este segundo semestre como es la divulgación de diferentes tipos de señales de tránsito para que los estudiantes sigan aprendidendo tenemos las SEÑALES INFORMATIVAS.
INSTRUCCIONES :
1. El docente encargado socializa y explica la actividad #3 sobre la importancia de las SEÑALES INFORMATIVAS.
3. El docente entrega las fotocopias de las señales y los estudiantes se dividen en grupos para mirarlas y repasarlas.
4. Cada grupo debe crearse como mínimo según lo visto en clase y según las necesidades que se están dando 1 nueva señal de tránsito que no este en la lista.
4. Una vez el estudiante las repasa, el docente proyecta en el televisor este Quizz de preguntas:
Una vez terminada la actividad se debe enviar máximo 2 evidencias en el cuaderno de los estudiantes por grupo al whatsapp del profesor Alberto Cifuentes.
Gracias nuevamente por su compromiso.
Cualquier información adicional con gusto será atendida.
Proyecto Vial .
Ética y Religión: Realizacón de la autoevaluacón de periodo.
Busca en tu cuaderno comunicador esta ficha y si no la encuentras trascribela en tu cuaderno comunicador y solo responde en la casilla del segundo periodo teniendo en cuenta leer bien las instrucciones, despues sumar el total y por ultimo dividir por 5 y asi sacas la nota final o total que me debes informar.(responde con mucha SINCERIDAD la idea es ser conciente de los que has mejorado o lo que te falta por mejorar)
Lea los siguientes aspectos y marco con una x según considere (si cumplo: SIEMPRE,
CASI SIEMPRE, ALGUNAS VECES O NUNCA).
ASPECTO
PERIODOS
1
2
3
4
Inicia las actividades puntualmente en casa, con la mejor actitud y disposición.
Escucho con atención y sigue las instrucciones explicaciones del docente.
Soy responsable con la entrega de trabajos, tarea y compromisos asignados.
Participó activamente en las actividades del blog, de WhatsApp , página web, Instagram, Facebook, correo electrónico, para avanzar en mi proceso de aprendizaje.
Asumo una actitud respetuosa con los miembros de mi familia, cuidadores, con el fin de generar un buen ambiente de aprendizaje.
NOTA
OBSERVACIONES: (Realiza aquí algún comentario justificación que requiera)
ESCRIBE AQUI TU NOTA FINAL DE LA AUTOEVALUACIÓN DEL SEGUNDO PERIODO: ___________
MATEMÁTICAS: revision de los compromisos, trae tu cuaderno al día.
Repasemos el concepto de perimetro y area: El perímetro es la distancia alrededor de una figura o forma.El área mide el espacio dentro de una figura.
https://youtu.be/wYNvY_bOGd
https://youtu.be/lLcxn6i2V6w
Realicemos juntos los ejercicios
C. SOCIALES: independencia de Colombia.
Observa con atención y toma nota en tu cuaderno de los momentos mas importantes de este video.
https://youtu.be/6Am0iu_nyF8
ACTIVIDAD EN CASA:
Cúales fueron los paises que formaron la gran Colombia?
En que orden se independizaron los paises de Colombia? (es decir , quien fue el primero y en que año...el segundo y en que año...etc)
Consulta y escribe el nombre de los presidentes que ha tenido Colombia hasta la actualidad-
Que son partidos politicos y cuales fueron los primeros y predominantes en nuestro pais.
Cúales son las fronteras maritimas y terrestres que tiene nuestro pais? dibuja el mapa de Colombia y señala las frontereas con diferentes colores y escribe sus nombres.
C.NATURALES:(revision de tareas dejadas en el blog)
reapasemos el tema del sistema nerviso y la importancia de las aneuronas.
MARTES:día de lectura (trae una poesia o poema)
Español: no olvides tu libro y el diccionario.
Repaso ortografico uso de la Gg y la C...
Matemáticas: fracciones propias e impropias
fracciones propias e impropias
Las fracciones que son mayores que 0 pero menores que 1 se llaman fracciones propias. En las fracciones propias, el numerador es menor que el denominador. Cuando una fracción tiene un numerador mayor o igual que el denominador, la fracción es una fracción impropia.
Ciencias Naturales: repaso general de sierre de tema
https://youtu.be/S3jJj68dBxw
Preparate repasando porque esta actividad la haremos en clase Y es evaluativa.
JUEVES:
Tecnologia, Informatica Y emprendimiento:el circuito electrico.
consulta que es un circuito electrico, como se arma , como fuinciona y que materiales necesitas.
toma nota en tu cuaderno:
Un circuito eléctrico no es otra cosa que un conjunto de componentes unidos entre sí pero que, al hacerlo de una forma determinada, permite distribuir y aprovechar la energía que facilita la batería.
ACTIVIDAD: para la próxima clase trae un circuito electrico hecho en casa y explica como lo hiciste, como funciona y que realción tiene con el sistema nervioso y las neuronas.
Español: Trabajo en el libro del PTA.
Matemáticas: repasemos el tema de fracciones propias e imporpias y descubramos que mas podemos hacer con ellas.
VIERNES: recuerda tu termo con AGUA!
Educación fisica:Actividad con el INDER
https://youtu.be/Wr0_wULJnBEE
Artistica: trae tijeras, colbon, regla y tu cartuchera bien preparada.
trae muchos recortes de revista con imagenes de alimentos porque realizars un plato bien balanceado con lo que debe ser un bdesayuno saludable.
observa con atención: https://youtu.be/JuBJmdfCL1s
Actividad: define en tus palabras que significa CULTURA.
MATEMÁTICAS: Repasa realizando las siguientes operaciones con la prueba:
5234 - 8321- 9420- 2578 3987 3654
divisiones: 9182/ 23 8564 /45 7432/ 56
Multiplicaciones
3245 4562 4521
x34 x45 x76
C. SOCIALES: realiza una minicartelera en TU CUADERNO sobre la conmemoración de la independencia de colombia
C.NATURALES: las neuronas (toma nota en tu cuaderno)
El sistema nervioso está compuesto por millones y millones de neuronas, que son unas células microscópicas. Cada neurona tiene pequeñas ramificaciones que le permiten conectarse a otras neuronas. Cuando aprendes cosas, los mensajes viajan de una neurona a otra, una y otra vez.
https://youtu.be/SHXuDlyW5zY
ACTIVIDAD: dibuja el sistema nervioso en tu cuaderno y repasa el tema, que seas capas de explicar como funciona y para que sirve.
MARTES 18:día de lectura
trascribe y desarrolla en tu cuaderno (no imprimir)
Español: entra al enlace y amplia tus conocimientos sobre el género lírico.
Matemáticas: realiza la ficha interactiva y despues en tu cuaderno
https://es.liveworksheets.com/kc3148057tv
MIERCOLES 19:
Edu.fisica: práctica a saltar la cuerda y nos mostraras como lo haces en la próxima clase.
Ciencias Naturales: ten al día tu cuaderno.
Ciencias Sociales: ten al día tu cuaderno.
APRENDETE LA SIGUIENTE CANCIÓN: LA INVITACIÓN de Jorge Celedon.
Letras
¡Cómo te quiero, Colombia!
Saludos desde Colombia a todo el mundo Con esta canción que nace en el corazón Perdonen si con mi canto les interrumpo Les pido tres minutitos de su atención
Les quiero contar del valle y de la montaña De cómo se ve la siembra color marrón De cómo huele mi tierra cuando la bañan Goticas de agüita fresca que manda Dios
Me dijo que les hiciera la invitación (A la parranda) ¡Ay! para que cantemos juntos con mi acordeón
Por el carnaval que hay en Barranquilla (Por el Monserrate de Bogotá) Por esas bonitas Ferias de Cali (Festival Vallenato en Valledupar) Por las bellas playas de Cartagena (Santa Marta y Fiestas del Mar) Por el aguardiente y las cosas buenas (Café de Colombia ven a tomar)
Por la Feria de las Flores, que hacemos en Medellín La parranda en mi Guajira y las arepas de maíz Por mi gente que es tan buena, y a nombre de mi nación Colombia te abre las puertas de su inmenso corazón
¡Ay hombe! San Andrés y Providencia ¡Ayayay! Desde Leticia a mi Guajira Para el San Pedro, pégate la rodadita Y de ahí para Bucaramanga, la ciudad bonita
Pensaron que iba a olvidarme de lo más puro De la que me dio la vida y me hace feliz Lo sabe el niñito santo y todito el mundo Ay, que las mujeres más bellas están aquí
Los Llanos bailan alegres con el joropo El porro de mi Sabana ven a sentir ¡Ay! las hembras bailando cumbia nos vuelven locos Y juro que cuando vengas, también a ti
Me dijo que les hiciera la invitación (A la parranda) ¡Ay! para que cantemos juntos con mi acordeón
Por el carnaval que hay en Barranquilla (Por el Monserrate de Bogotá) Por las bonitas Ferias de Cali (Festival Vallenato en Valledupar) Por las bellas playas de Cartagena (Santa Marta y Fiestas del Mar) Por el aguardiente y las cosas buenas (Café de Colombia ven a tomar)
Por la Feria de las Flores, que hacemos en Medellín La parranda en mi Guajira y las arepas de maíz Por mi gente que es tan buena y a nombre de mi nación Colombia te abre las puertas, de su inmenso corazón
¡Ayayay! Y al Carnaval de Blancos y Negros, ¡vamos, vamos! Aquí te hago la invitación Al Cuna de Acordeones, Villanueva (aquí te hago la invitación) Sincelejo y Montería, bailen, bailen (aquí te hago la invitación) Sigan pa' los Aguinaldos Boyacenses y el Carnaval de Ocaña (aquí te hago la invitación) Cúcuta, allá voy, allá voy, ahí nos vemos (aquí te hago la invitación)
JUEVES 20:Festivo de la de la independencia de Clombia!
VIERNES 14:día de la familia para los funcionarios del municipio de Medellin, no hay clases.
MATEMÁTICAS: revision de los compromisos, trae tu cuaderno al día.
C. SOCIALES: la conquista de Colombia.(revision de tareas dejadas antes de vacaciones)
C.NATURALES: Evaluacion sobre las funciones vitales de las plantas (revision de tareas dejadas antes de vacaciones)
MARTES 11:día de lectura (trae una poesia o poema dedicado a Colombia)
Español: no olvides tu libro y el diccionario.
Matemáticas: como hallar el area.
MIERCOLES 12:recuerda traer tu termo con AGUA!
Edu.fisica:Actividad con el INDER
Ciencias Naturales: taller aplicativo.
Ciencias Sociales: avancemos en los temas.
JUEVES 13:
Tecnologia, Informatica Y emprendimiento:
Español: Trabajo en el libro del PTA.
Matemáticas: perimetro y area
VIERNES 14:recuerda tu termo con AGUA!
Edu. Fisica: Actividad con el INDER
Artistica: trae tijeras, colbon, regla y tu cartuchera bien preparada.
Ingles: canción.
DESARROLLO DE LA SEMANA:
Lee con atención ya que muchas seran resueltas por ti en casa. con el acompañamiento de un adulto (recuerda que la letra, los dibujos, el recortado seran tu responsabilidad)
LUNES 10:
ÉTICA/RELIGIÓN: la cultura ciudadana.
OBSERVA CON ATENCIÓN Y COMENTA CON TUS COMPAÑEROS:
https://youtu.be/cZiEFWOh6dQ
toma nota en tu cuaderno: La cultura ciudadana sirve como forjadora de convivencia, que fundamenta valores que conllevan al respeto por el otro, al diálogo, a la resolución pacífica de las diferencias, a la participación propositiva y positiva de los cambios que necesita la ciudad para mejorar la calidad de vida y contribuir al bienestar de todas las personas que habitan en un mismo lugar e incluir sus visitantes.
De aqui en adelante lee con atención y realiza un mapa conceptual en tu cuaderno:
¿Cultura Ciudadana para qué sirve?
La cultura ciudadana sirve como forjadora de convivencia, que fundamenta valores que conllevan al respeto por el otro, al diálogo, a la resolución pacífica de las diferencias, a la participación propositiva y positiva de los cambios que necesita la ciudad para mejorar la calidad de vida y contribuir al bienestar de todos.
¿Qué se hace por la Cultura Ciudadana?
Concientizar al ciudadano.
Motivar la autorregulación.
Educar en valores cívicos.
Comprender realidades.
Fomentar acuerdos.
Incentivar la legalidad.
Promover confianza.
Cultura Ciudadana Normas
Como ciudadanos, respondemos a tres conjuntos de normas: legales, morales y sociales.
Normas legales
Las normas legales son aquellas que están consignadas en un documento escrito, ya sea la constitución política o un manual de convivencia.
Normas morales
Las normas morales no están escritas y pertenecen al ámbito individual. Tienen que ver con la propia consciencia, con la elección personal de qué hago o qué no hago de acuerdo con mis principios.
Normas sociales
Finalmente, las normas sociales son aquellas que no están escritas y cuyo cumplimiento se establece dentro de un grupo de referencia, es decir, en los sistemas de comportamientos y creencias que tienen que ver con las costumbres y tradiciones. Aquí entran en juego las expectativas de un grupo: cómo espero que los demás se comporten y cómo creo que los demás esperan que yo me comporte.
Cultura Ciudadana Ejemplos
Las conductas humanas son las que evidencian la Cultura Ciudadana su existencia o su carencia, las cuales están fundamentadas en los valores que los ciudadanos se han ido formando en relación con la ciudad y con los otros ciudadanos.
Por ejemplo, para un buen uso del espacio público la Cultura Ciudadana propone trabajar en los siguientes comportamientos:
Caminar por las vías o espacios señalados para el peatón.
Priorizar el paso de niños, ancianos y discapacitados.
Respetar las señales de tránsito.
No tirar basura en ningún sitio público, utilizar los lugares adecuados.
Respetar siempre el turno en las filas donde se precise orden para ser atendido.
Cumplir las normas de cortesía con el otro, saludar, ser amable, disculparse cuando es correcto, dar las gracias, solicitar el favor, pedir permiso.
Ceder el puesto a mujeres embarazadas, con niños o a los de la tercera edad.
Ser solidario, ofrecer ayuda es un gesto que genera reciprocidad y confianza.
Si encuentra algún objeto de valor que alguien perdió busque devolvérselo.
Si alguien necesita orientación hágalo, usted es el rostro amable de la ciudad.
Si hay un adulto mayor atravesando la calle y los vehículos no paran, ayúdelo, haga señales a los carros para que le permitan el paso y acompáñelo a atravesar.
No interrumpa el tránsito peatonal o vehicular poniéndose a conversar.
Parqueé bien, respete las zonas de parqueo y no interfiera la salida de vehículos.
Buena Cultura Ciudadana
Son todas aquellas conductas, actitudes y valores que contribuyen de manera efectiva a la calidad de vida ciudadana, al bienestar colectivo, que dan cumplimiento a las normas de civismo y democracia, que valoran el patrimonio cultural de la ciudad, que trabajan con ética, el respeto por el otro y el estado de derecho, que asumen la corresponsabilidad social, participan en el desarrollo de la democracia con transparencia y honestidad.
En resumen, nuestra apuesta por la Cultura Ciudadana se caracteriza por un enfoque de derechos y deberes, desde la celebración de los valores y su importancia en el ejercicio de lo cívico. Es aterrizar la Constitución de 1991 al día a día.
MATEMÁTICAS: reconocimiento de las partes de una figura geometrica.
C. SOCIALES: revision y socializacion de este taller dejado en la semana del 20 de mayo al 2 de
julio
C. NATURALES: revision de cuaderno y socialización de las actividades pendientes.
MARTES 11:día de lectura (trae una poesia o poema dedicado a Colombia)
Español: género lírico, ingresa al enlace, amplia tus conocimientos y ten a la mano el diccionario para las palabras nuevas,
toma nota en tu cuaderno en forma de resumen del siguiente texto:
El género lírico es un género que cuenta con características muy diferencias a otros géneros como sería el caso del narrativo, el periodístico, etcétera. Cada tipología textual cuenta con una serie de elementos que los hace ser únicos y comunicarse de una manera concreta. La poesía es un tipo de texto que aprovecha los recursos literarios que tiene la lengua y que, sobre todo, se basa en una lectura subjetiva de la vida, de la naturaleza, de los sentimientos, etcétera. En esta lección de unPROFESOR vamos a descubrirte las características del género lírico que te ayudará a conocer mejor las peculiaridades que conforman este tipo de texto que es tan popular y que consigue conectar con el lado más onírico de la existencia.
transcribe en tu cuaderno el mapa conceptual.
Matemáticas: revision de los compromisos, trae tu cuaderno al día.
observa la tabla aprende sus nimbre y reconoce sus lados. (dibujo 5 diferentes a los que ya tenemos en tu cuaderno y escribe su nombre señalando sus lados)
MIERCOLES 12:recuerda traer tu termo con AGUA!
Edu.fisica:Actividad pre deportivos
Consulta sobre el balon mano y registra en tu cuaderno lo que parendiste( origen, reglamento, uniformes, numero de jugadores, campo de juego, etc, incluye dibujos)
Ciencias Naturales: formas de reproducción de las plantas.
observa con atención: https://youtu.be/89NwOC1KFCA
Actividad: explica en tus palabras lo apendido y responde en tu cuaderno:
1. Cómo se da la reproduccion sexual de las plantas?(da 5 ejemplos)
2. Cúales son las funciones VITALES de las plantas?
3.Cómo se da la reproducción asexual en una planta?( da 5 ejemplos)
4. Cúal es el CICLO VITAL de las plantas?
5. Que es la nutrición y porque es importante en los seres vivos?
Ciencias Sociales: periodo colonial, observa con atencion el video: https://youtu.be/N806o04dIEI
Toma nota en tu cuaderno:
Despuésdequelosespañolesconquistaronlatotalidaddelterritorioque hoyconocemoscomoColombia(1500-1550),seinicióunperiodoquese conoce como la Colonia (1550- 1810),yquesecaracterizópor unintensoprocesode:
·Poblamiento español de los lugares;
·Organización de formas de gobierno y administración local;
·Creación de instituciones de explotación de la mano de obraindígenayafricanapara laextracciónyproducciónde recursos.
EnlaColonia las principales actividadesfueronlaminería,laagriculturayelcomercio.
No hubopreocupación porla elaboraciónotransformación de productos.
Laexplotacióndeoroyplatasehizoatravésdelamanodeobraforzosade indígenasydeesclavosafricanos.Durantelaépocacolonialestosmetalesfueron ampliamenteapetecidos,principalmenteparalaacuñacióndemoneda,necesaria para las transacciones comerciales entre los imperios europeos. España se dedicóa comerciarestosmetalesaInglaterraoFrancia,yacomprarlesproductos.
LascoloniasespañolasenAméricasólopodíanvenderycomprarproductosa España,porqueteníanprohibidocomerciarconFranciaoInglaterra.Poresta razón surgieron los piratas ycorsarios.
AlinteriordelterritoriodelaNuevaGranadalaactividadcomercialsedesarrollócongranlentitud,porquesemovilizabaporcaminosenmalestadoylos ríos de difícilnavegación.
Laiglesiacatólicacristianizóyevangelizóalamayoríadelosindígenas, a través de diferentes estrategias. Los religiosos católicos tuvieron temor por lasprácticasycreenciasritualesdelos indígenas,ysobretododelosafricanos.
PorestarazónlaIglesiaatravésdel Tribunal de la Inquisición persiguióy castigó a lospaganos.
JUEVES 13:
Tecnologia, Informatica Y emprendimiento:
Español: Trabajo en el libro del PTA. resuelve el desafio # 8 y 9
Matemáticas: perimetro y area (trabaja en tu cuaderno)
observa con atención y toma nota en tu cuaderno: https://youtu.be/wYNvY_bOGdc
ACTIVIDAD: define que es perimetro y que es area, dibuja dos figuras geometricas planas y señala con diferentes colores el perimetro y el area.
VIERNES 14:recuerda tu termo con AGUA!
Edu. Fisica:observa con atención: https://youtu.be/9vqd_yZZang
Artistica: trae tijeras, colbon, regla y tu cartuchera bien preparada.
Imprime o dibuja el mandala y decoralo con diferentes colores (reliza las margenes enseñadas en clase para entregar tu trabajo terminado)
Ingles: practica y repasa:https://youtu.be/gghDRJVxFxU
OBSERVACIÓN: realiza cada dia las actividaddes con reponsabilidad como si estuvieras en el colegio, no te atraces y amplia tus conocimientos con otras fuentes o videos y no te dejes atrasar ningun día!
