Semana del 5 al 9 de septiembre.

 EXELENTE SEMANA  PARA TODOS.

SEMANA #4: TERCER PERIODO

ATENCIÓN: el tema de las exposiciones esta por grupos pero la preparación de esta puede ser individual o por parejas, no es obligacion reunirse, lo claro es que debe  tener en cuenta los pasos de una exposición y las tres dimensiones  repasadasen el area de sociales (revisar cuadernos, consultar y prepararse muy bien), pueden llevar vestuario, videos, degustaciones, cartelera, etc.

ESTA EXPOSICIÓN llevara nota en tres areas: SOCIALES, ARTÍSTICA Y ESPAÑOL.

TODOS los dias traer al colegio termo con agua (NO refrescos) independientemente del clima, ultimamente se ven muchos mareados por falta de hidratación en especial en las clases de educación fisica.

RECUERDEN que llegan al colegio a comer a la 1pm su refrigerio y deben aguantar con este hasta el descanso a las 3 y 30 dónde deben ingerir otro refrigerio, bien sea que compren o lo traigan de su casa.

DURANTE ESTA SEMANA retomaremos los temas de la semana pasada que quedaron pendientes de desarrollar, revisar, etc.

PARA MATEMÁTICAS: deben traer el pastelito de las tablas y el que realizamos en hojas iris sobre las operaciones con fracciones.

LUNES: DÍA COMPENSATORIO POR LA CELEBRACIÓN EL DÍA DE AYER DE LA FAMILIA Y LA ANTIOQUEÑIDAD A NIVEL INSTITUCIONAL (NO HAY CLASE)

MARTES: día de lectura.

Español: (desafío #19trae tu diccionario)

Matemáticas: temas: mcm, el cubo y operaciones entre fracciones.

Ingles: trabajo por equipos

MIERCOLES:(trae tu termo con agua)

Edu.Fisíca: DIA DE CIRCO!

C. Sociales: exposición región #1: caribe.

Ingles: trabajo por equipos.

JUEVES:

Tecnologia: powerpoin (recuerda traer tus audifonos)

Español: exposición región #2: Andina.

Ingles:  trabajo por equipos.

VIERNES:

Revisión de los compromisos dejados en la clase anterior.

Edu.Fisica: Actividad con el INDER(trae tu termo con agua)

Artística: 

DESARROLLO DE LA SEMANA:

MARTES: día de lectura.

Español: desafío #19 trabajo con el diccionario.

ampla la informacion en el siguiente link: https://concepto.de/leyenda/ 

REPASO DE LA LEYENDA:

Características de una leyenda

• Tiene su origen en la tradición oral.
• Se transmite de generación en generación.
• Se centra en un personaje principal.
• Se sitúa en un tiempo y lugar específicos.
• Se basa en hechos naturales o sobrenaturales.
• Parte de un hecho o suceso histórico concreto.
• Incluye elementos de la realidad y elementos fantásticos.
• Intenta dar una explicación a un fenómeno.
• Puede ser tomada como una narración verídica.
• Se transforma a través del tiempo y puede tener varias versiones.
• Forma parte de la cultura de los diferentes pueblos.
• Transmite ideas o valores.
• Su principal objetivo es darle sentido a una sociedad o cultura.

Matemáticas: el cubo, mcm y operaciones entre fracciones.

https://youtu.be/txLlA_fyL5g?si=i_WVh1TDazEHWd6d

https://youtu.be/HKz0OB5imBM?si=J39SvyHAY7zp4BHU

TAREA: repasa con ayuda de los videos, realiza los ejercicios dejados en el cuaderno y haremos quiz en la próxima clase sobre las dos formas de encontrar el mcm

Ingles: trabajo por equipos (verbos en oraciones sencilas).

MIERCOLES:(trae tu termo con agua)

Edu.Fisíca: DIA DE CIRCO!

tema : historia del circo. 

Ingresa al enlace:   https://sinalefa2.wordpress.com/2013/06/11/historia-del-circo/                                  Observa el video: amplia la información por medio del siguiente video.

https://youtu.be/LmbjI_6bIQQ?si=QwlER-ZeEFpWzUj5

C. Sociales: exposición región #1: caribe. https://youtu.be/Mvt47k1lnm0?si=swLnOazWlmBmcs5Y

Ingles: trabajo por equipos.

JUEVES:

Tecnologia: propuesta de emprendimineto (recuerda traer tus audifonos)

Español: exposición región #2: Andina.

observa el video y contesta la tarea dejada en el cuaderno para sociales.

https://youtu.be/55Pi1wsN4ao?si=S3oj-dpgdAUUcbV8

Ingles:  trabajo por equipos.