Julio 10 al 14

 Excelente semana para todos.

AGENDA DE LA SEMANA:

LUNES 10: 

ÉTICA/RELIGIÓN: la cultura ciudadana.

MATEMÁTICAS: revision de los compromisos, trae tu cuaderno al día.

C. SOCIALES: la conquista de Colombia.(revision de tareas dejadas antes de vacaciones)

C.NATURALES: Evaluacion sobre las funciones vitales de las plantas (revision de tareas dejadas antes de vacaciones)

MARTES 11: día de lectura (trae una poesia o poema dedicado a Colombia)

Español: no olvides tu libro y el diccionario.

Matemáticas: como hallar el area.

MIERCOLES 12: recuerda traer tu termo con AGUA!

Edu.fisica:Actividad con el INDER

Ciencias Naturales: taller aplicativo. 

Ciencias Sociales: avancemos en los temas.

JUEVES 13:

Tecnologia, Informatica Y emprendimiento: 

Español: Trabajo en el libro del PTA.

Matemáticas: perimetro y area

VIERNES 14: recuerda tu termo con AGUA!

Edu. Fisica: Actividad con el INDER

Artistica: trae tijeras, colbon, regla y tu cartuchera bien preparada.

Ingles: canción.

DESARROLLO DE LA SEMANA:

 Lee con atención ya que muchas seran resueltas por ti en casa. con el acompañamiento de un adulto (recuerda que la letra, los dibujos, el recortado seran tu responsabilidad)

LUNES 10: 

ÉTICA/RELIGIÓN: la cultura ciudadana.

OBSERVA CON ATENCIÓN Y COMENTA CON TUS COMPAÑEROS: 

https://youtu.be/cZiEFWOh6dQ

toma nota en tu cuaderno:  La cultura ciudadana sirve como forjadora de convivencia, que fundamenta valores que conllevan al respeto por el otro, al diálogo, a la resolución pacífica de las diferencias, a la participación propositiva y positiva de los cambios que necesita la ciudad para mejorar la calidad de vida y contribuir al bienestar de todas las personas que habitan en un mismo lugar e incluir sus visitantes.

De aqui en adelante lee con atención y realiza un mapa conceptual en tu cuaderno:

¿Cultura Ciudadana para qué sirve?

La cultura ciudadana sirve como forjadora de convivencia, que fundamenta valores que conllevan al respeto por el otro, al diálogo, a la resolución pacífica de las diferencias, a la participación propositiva y positiva de los cambios que necesita la ciudad para mejorar la calidad de vida y contribuir al bienestar de todos.

¿Qué se hace por la Cultura Ciudadana?

• Concientizar al ciudadano.
• Motivar la autorregulación.
• Educar en valores cívicos.
• Comprender realidades.
• Fomentar acuerdos.
• Incentivar la legalidad.
• Promover confianza.

Cultura Ciudadana Normas

Como ciudadanos, respondemos a tres conjuntos de normas: legales, morales y sociales.

Normas legales

Las normas legales son aquellas que están consignadas en un documento escrito, ya sea la constitución política o un manual de convivencia.

Normas morales

Las normas morales no están escritas y pertenecen al ámbito individual. Tienen que ver con la propia consciencia, con la elección personal de qué hago o qué no hago de acuerdo con mis principios.

Normas sociales

Finalmente, las normas sociales son aquellas que no están escritas y cuyo cumplimiento se establece dentro de un grupo de referencia, es decir, en los sistemas de comportamientos y creencias que tienen que ver con las costumbres y tradiciones. Aquí entran en juego las expectativas de un grupo: cómo espero que los demás se comporten y cómo creo que los demás esperan que yo me comporte.

Cultura Ciudadana Ejemplos

Las conductas humanas son las que evidencian la Cultura Ciudadana su existencia o su carencia, las cuales están fundamentadas en los valores que los ciudadanos se han ido formando en relación con la ciudad y con los otros ciudadanos.

Por ejemplo, para un buen uso del espacio público la Cultura Ciudadana propone trabajar en los siguientes comportamientos:

• Caminar por las vías o espacios señalados para el peatón.
• Priorizar el paso de niños, ancianos y discapacitados.
• Respetar las señales de tránsito.
• No tirar basura en ningún sitio público, utilizar los lugares adecuados.
• Respetar siempre el turno en las filas donde se precise orden para ser atendido.
• Cumplir las normas de cortesía con el otro, saludar, ser amable, disculparse cuando es correcto, dar las gracias, solicitar el favor, pedir permiso.
• Ceder el puesto a mujeres embarazadas, con niños o a los de la tercera edad.
• Ser solidario, ofrecer ayuda es un gesto que genera reciprocidad y confianza.
• Si encuentra algún objeto de valor que alguien perdió busque devolvérselo.
• Si alguien necesita orientación hágalo, usted es el rostro amable de la ciudad.
• Si hay un adulto mayor atravesando la calle y los vehículos no paran, ayúdelo, haga señales a los carros para que le permitan el paso y acompáñelo a atravesar.
• No interrumpa el tránsito peatonal o vehicular poniéndose a conversar.
• Parqueé bien, respete las zonas de parqueo y no interfiera la salida de vehículos.

Buena Cultura Ciudadana

Son todas aquellas conductas, actitudes y valores que contribuyen de manera efectiva a la calidad de vida ciudadana, al bienestar colectivo, que dan cumplimiento a las normas de civismo y democracia, que valoran el patrimonio cultural de la ciudad, que trabajan con ética, el respeto por el otro y el estado de derecho, que asumen la corresponsabilidad social, participan en el desarrollo de la democracia con transparencia y honestidad.

En resumen, nuestra apuesta por la Cultura Ciudadana se caracteriza por un enfoque de derechos y deberes, desde la celebración de los valores y su importancia en el ejercicio de lo cívico. Es aterrizar la Constitución de 1991 al día a día.

MATEMÁTICAS: reconocimiento de las partes de una figura geometrica.

C. SOCIALES: revision y socializacion de este taller dejado en la semana del 20 de mayo al 2 de

 julio

C. NATURALES: revision de cuaderno y socialización de las actividades pendientes.

MARTES 11: día de lectura (trae una poesia o poema dedicado a Colombia)

Español: género lírico, ingresa al enlace, amplia tus conocimientos y ten a la mano el diccionario para las palabras nuevas,

https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/genero-lirico-caracteristicas-3277.html

toma nota en tu cuaderno en forma de resumen del siguiente texto:

El género lírico es un género que cuenta con características muy diferencias a otros géneros como sería el caso del narrativo, el periodístico, etcétera. Cada tipología textual cuenta con una serie de elementos que los hace ser únicos y comunicarse de una manera concreta. La poesía es un tipo de texto que aprovecha los recursos literarios que tiene la lengua y que, sobre todo, se basa en una lectura subjetiva de la vida, de la naturaleza, de los sentimientos, etcétera. En esta lección de unPROFESOR vamos a descubrirte las características del género lírico que te ayudará a conocer mejor las peculiaridades que conforman este tipo de texto que es tan popular y que consigue conectar con el lado más onírico de la existencia.

transcribe en tu cuaderno el mapa conceptual.

Matemáticas: revision de los compromisos, trae tu cuaderno al día.

observa la tabla aprende sus nimbre y reconoce sus lados. (dibujo 5 diferentes a los que ya tenemos en tu cuaderno y escribe su nombre señalando sus lados)

MIERCOLES 12: recuerda traer tu termo con AGUA!

Edu.fisica:Actividad pre deportivos

Consulta sobre el balon mano y registra en tu cuaderno lo que parendiste( origen, reglamento, uniformes, numero de jugadores, campo de juego, etc, incluye dibujos)

Ciencias Naturales: formas de reproducción de las plantas.

observa con atención: https://youtu.be/89NwOC1KFCA

Actividad: explica en tus palabras lo apendido y responde en tu cuaderno:

1. Cómo se da la reproduccion sexual de las plantas?(da 5 ejemplos)

2. Cúales son las funciones VITALES de las plantas?

3.Cómo se da la reproducción asexual en una planta?( da 5 ejemplos)

4. Cúal es el CICLO VITAL de las plantas?

5. Que es la nutrición y porque es importante en los seres vivos?

Ciencias Sociales:  periodo colonial, observa con atencion el video: https://youtu.be/N806o04dIEI

Toma nota en tu cuaderno:

Después de que los españoles conquistaron la totalidad del territorio que hoy conocemos como Colombia (1500 - 1550), se inició un periodo que se conoce como la Colonia (1550 - 1810), y que se caracterizó por un intenso proceso de:

·       Poblamiento español de los lugares;

·       Organización de formas de gobierno y administración local;

·       Creación de instituciones de explotación de la mano de obra indígena y africana para la extracción y producción de recursos.

En España se crearon dos grandes instituciones para administrar los territorios americanos, a saber:

En la Colonia  las  principales  actividades fueron la      minería, la agricultura y el comercio.

No  hubo  preocupación  por  la  elaboración o transformación  de  productos.

La explotación de oro y plata se hizo a través de la mano de obra forzosa de indígenas y de esclavos africanos. Durante la época colonial estos metales fueron ampliamente apetecidos, principalmente para la acuñación de moneda, necesaria para las transacciones comerciales entre los imperios europeos. España se dedicó a comerciar estos metales a Inglaterra o Francia, y a comprarles productos.

Además los españoles se apropiaron de amplios territorio indígenas, y los convirtieron en extensas plantaciones de azúcar, algodón, aguardiente y tabaco, cultivadas por mano de obra indígena. La gran parte de estos productos agrícolas fueron destinados al consumo interno y no al comercio.

Las colonias españolas en América sólo podían vender y comprar productos a España, porque tenían prohibido comerciar con Francia o Inglaterra. Por esta razón surgieron los piratas y corsarios.

Al interior del territorio de la Nueva Granada la actividad comercial se desarrolló con gran lentitud, porque se movilizaba por caminos en mal estado y los ríos de difícil navegación.

NOTA: Acuñar: imprimir y sellar una pieza de metal por medio de cuño o troquel para diseñar las monedas

LA IGLESIA EN LA COLONIA

La iglesia católica cristianizó y evangelizó a la mayoría de los indígenas, a través de diferentes estrategias. Los religiosos católicos tuvieron temor por las prácticas y creencias rituales de los indígenas, y sobre todo de los africanos.

Por esta razón la Iglesia a través del Tribunal de la Inquisición persiguió y castigó a los paganos.

JUEVES 13:

Tecnologia, Informatica Y emprendimiento: 

Español: Trabajo en el libro del PTA. resuelve el desafio # 8 y 9

Matemáticas: perimetro y area (trabaja en tu cuaderno)

observa con atención y toma nota en tu cuaderno: https://youtu.be/wYNvY_bOGdc

ACTIVIDAD: define que es perimetro y que es area, dibuja dos figuras geometricas planas y señala con diferentes colores el perimetro y el area.

VIERNES 14: recuerda tu termo con AGUA!

Edu. Fisica:observa con atención: https://youtu.be/9vqd_yZZang

Artistica: trae tijeras, colbon, regla y tu cartuchera bien preparada.

Imprime o dibuja el mandala y decoralo con diferentes colores (reliza las margenes enseñadas en clase para entregar tu trabajo terminado)

Ingles: practica y repasa:https://youtu.be/gghDRJVxFxU

OBSERVACIÓN: realiza cada dia las actividaddes con reponsabilidad como si estuvieras en el colegio, no te atraces y amplia tus conocimientos con otras fuentes o videos y no te dejes atrasar ningun día!